【小小地球，小小CEO！】案例解析：未来孩子的竞争力在哪里？

雨过后风轻

　　作为从事教育工作二十多年的我来说，遇到过各种各样教育难题，也跟随时代的变化，改变过自己很多教育的想法。但是有个永恒不必的问题，一直值得我们去思考和研究——未来孩子的竞争力在哪里？
: q  v' ?9 H/ r5 J% x
8 E' @$ P2 `9 A; M6 M, b3 j5 `$ R7 C　　
: n0 I* d6 g* {9 r- P: ?; q
　　这个问题在我参与过的很多学术论坛也都讨论过，也有很多家长朋友来跟我交流过。
' a* |8 g; W! s# n6 l) r
: `  k# o& {/ X2 b! ?　　在20年以前，当问到家长们，“你们希望孩子未来想做什么？”，大家都会说“好好学习，能够进事业单位、国家铁饭碗”。在10年前，问到家长们，希望他们的孩子未来的理想是什么的时候，多数会说“考上大学，当老师、当技术员，有一份稳定的高收入工作就好”。但是现在我们问到家长们的时候，依然会说“考上好的大学，找个稳定的工作”。
" M8 J4 J* Z& ?4 f' A0 H1 `
9 Q- o/ O1 }! M1 _) J  ?) g　　但是我想反问家长们，在以后，你们的孩子们，考上大学拿到文凭就真的能找到稳定、高收入的工作了吗？
1 \+ u2 b5 t! G& D7 G' W
$ ~) \8 g# E. l8 D/ m5 d" [% R　　作为从事二十多年的教育者来说，时代不断变化，“人才”的定义也在不断变化。即使你考上大学，也并不意味着就能找到稳定的高收入工作。
, ]9 o' M5 s& @2 r
　　那么，未来孩子的竞争力究竟在哪里呢？

　　最近，小小地球小小CEO的品牌升级，倒是很好的帮助家长们回答了这个难题——未来的竞争力就在孩子们的综合能力培养上。

$ o2 V7 C5 B& a# t- Y　　其实，很多家长也能想象的到，未来你的孩子即使考上好的大学，拿到很多证书，也并不保证你的孩子步入社会就能竞争过别人。当下的社会对于精英人才的定义，并不像以前“文凭”、“技能”来衡量你，而会从综合能力来判断。你的创新力、思辨力、自信度、沟通及合作等多元能力来判断你的实力到底如何。在现在，已经有普遍现象案例来说明这点。
  ?( G" M6 w/ W0 j- e
　　在很多企业岗位上，尤其是管理层岗位，你的业绩好，或者你的技术好，也只是表明你这人技术好，但并非管理也好，可能你永远也只是一个技术员或者业务员，永远成为不了高级管理层，被公司授以重用。相反，综合能力好的人，不管做人做事都会有出色的表现。

! v, K% }/ u' r3 }1 L　　

; T3 h  Z- @5 Y+ s* H+ U　　小小地球高端少儿MBA英语最近对品牌进行了高端升级，正是看中了这个市场需求。在未来，教育会更加看重因材施教，鼓励孩子发挥自己的发言权和辩论权，在实践中灵活运用知识，培养孩子多方面的思维能力、知识运用能力等综合能力，并培养孩子的探究精神和独立精神，也就是小小地球少儿MBA英语常说的’孩子5C能力’培养。
3 C7 n! K. i7 L, e
/ k1 K3 @4 V3 }" T, K/ g5 e7 w　　英语，说到底只是一门重要的学科教育和国际通用语言，是走向世界的敲门砖。但是，除了培养孩子英语技能之外，培养孩子的国际化视野，让他们可以更好与世界接轨才是重中之重。而小小地球高端少儿MBA英语就具有这样的长远目光，希望在快乐、科学的启蒙环境中，保护孩子好奇的视角同时给他们开阔的视野；并通过哈佛案例教学法保持孩子对学习的热情和专注，通过英语学习的过程，培养出孩子更多综合能力和获得更多可能性。个人而言，他们的这种超前的教育理念正是未来教育的重点方向。也是家长们需要改变的教育思维。
% }, |. }  b* k& j3 |  G$ t9 p( U
7 Q" [: p; }$ y0 @　　

　　再以小小地球升级作为案例，他们改变以往“只为教好英语而教学”的教育思路，首次开放少儿MBA英语核心体系课程，结合哈佛教育多元智能发展理念和哈佛案例教学法，并在课程中融入MBA商业元素，围绕5C多维通识能力，培养拥有哈佛领导力的未来小小CEO为目标，帮助成就中国少儿的国际视野。这样的教育理念正是当下很多高端家庭育儿需要的，也是未来孩子竞争力所在之处。

　　总而言之，孩子学好英语并不是最终目的，而能够将英语灵活的运营，并掌握更多的学习能力、思考能力、决策能力，以及拥有国际化视野才是最应该为孩子考虑的。